{"id":3179,"date":"2016-11-05T19:18:32","date_gmt":"2016-11-05T18:18:32","guid":{"rendered":"http:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=3179"},"modified":"2016-11-05T19:19:52","modified_gmt":"2016-11-05T18:19:52","slug":"unetica-per-la-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/unetica-per-la-scuola\/","title":{"rendered":"Un\u2019etica per la scuola"},"content":{"rendered":"<p>\u00c8 da qualche giorno in libreria il volume <em>\u00abUn\u2019etica per la scuola. Verso un codice deontologico dell\u2019insegnante\u00bb. <\/em>Edito dall\u2019editore <a href=\"http:\/\/www.carocci.it\/\">Carocci<\/a> di Roma e curato da Marcello Ostinelli e Michele Mainardi, il volume raccoglie e riordina gli interventi dell\u2019omonimo convegno di studio del 25 novembre 2015 (<a href=\"http:\/\/www.supsi.ch\/dfa\/eventi-comunicazioni\/convegni-seminari-manifestazioni\/convegno-etica\/programma.html\" target=\"_blank\">qui<\/a> il programma, di cui avevo pure parlato in un articolo pubblicato sul Corriere del Ticino del 15 dicembre 2015: <em><a href=\"http:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=2611\" target=\"_blank\">Un\u2019etica per la scuola e una deontologia per gli insegnanti<\/a>).<\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Etica-per-la-scuola_Copertina.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3178 size-full\" src=\"http:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Etica-per-la-scuola_Copertina.gif\" alt=\"etica-per-la-scuola_copertina\" width=\"559\" height=\"818\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00abIl volume offre un\u2019approfondita riflessione sui principi, sui valori e sulle norme di un codice di condotta professionale dell\u2019insegnante; ne discute la legittimit\u00e0 entro le mura della scuola pubblica democratica e l\u2019opportunit\u00e0 nel contesto della societ\u00e0 contemporanea. Dai diversi autori emerge la comune convinzione che la definizione di un\u2019etica della professione e l\u2019adozione di un codice di condotta costituiscono due tappe essenziali del processo di professionalizzazione dell\u2019insegnamento. In appendice \u00e8 pubblicata una Proposta di codice deontologico redatta da Eirick Prairat che, assieme agli altri contributi del testo, rappresenta un\u2019occasione importante per aprire un dibattito pubblico sull\u2019etica e sulla deontologia dell\u2019insegnante, sulla sua identit\u00e0 professionale e pi\u00f9 in generale sui principi e sui valori della scuola pubblica nella societ\u00e0 contemporanea\u00bb.<\/p>\n<p>Dopo l\u2019introduzione dei curatori, la prima parte presenta alcuni studi sul tema: <strong>L\u2019idea deontologica<\/strong>, di Eirick Prairat; <strong>Il codice di condotta dell\u2019insegnante tra valori interni e valori esterni alla professione<\/strong>, di Marcello Ostinelli; <strong>I cardini e le finalit\u00e0 del codice deontologico degli insegnanti<\/strong>, di Silvano Tagliagambe.<\/p>\n<p>La seconda \u00e8 dedicata a una serie di interventi: <strong>Scuola e identit\u00e0 docente: fra assunti etici individuali e collettivi<\/strong>, di Michele Mainardi; <strong>Sul codice deontologico degli insegnanti<\/strong>, di Fabio Merlini; <strong>La contestualizzazione del codice deontologico nella pratica educativa<\/strong>, di Giorgio Ostinelli; <strong>Per un codice deontologico del sistema scolastico<\/strong>, di Adolfo Tomasini.<\/p>\n<p>Il volume si chiude con un\u2019appendice: <strong>Proposta di codice deontologico<\/strong>, di Eirick Prairat.<\/p>\n<hr \/>\n<p>MARCELLO OSTINELLI, MICHELE MAINARDI (a cura di), <em>Un\u2019etica per la scuola. Verso un codice deontologico dell\u2019insegnante,<\/em> 2016, Roma: Carocci editore, pagine 120, ISBN 9788843085040, 13 \u20ac<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c8 da qualche giorno in libreria il volume \u00abUn\u2019etica per la scuola. Verso un codice deontologico dell\u2019insegnante\u00bb. 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