{"id":3399,"date":"2017-03-06T13:39:46","date_gmt":"2017-03-06T12:39:46","guid":{"rendered":"http:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=3399"},"modified":"2018-03-18T18:34:43","modified_gmt":"2018-03-18T17:34:43","slug":"la-cartella-dellallievo-e-la-statua-di-pigmalione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/la-cartella-dellallievo-e-la-statua-di-pigmalione\/","title":{"rendered":"La cartella dell\u2019allievo e la statua di Pigmalione"},"content":{"rendered":"

Ovidio, nelle Metamorfosi, racconta che lo scultore Pigmalione, \u00abcon arte invidiabile, scolp\u00ec nel bianco avorio una statua, infondendole tale bellezza, che nessuna donna vivente era in grado di vantare: e s\u2019innamor\u00f2 dell\u2019opera sua\u00bb, sognando che un giorno si animasse. Cos\u00ec, quando venne la festa di Venere, depose le offerte accanto all\u2019altare e disse: \u00abO dei, se \u00e8 vero che tutto potete concedere, vorrei in moglie una donna uguale alla mia d\u2019avorio\u00bb. Venere esaud\u00ec la preghiera e Pigmalione, tornato a casa, vide la statua animarsi a poco a poco, respirare e spalancare i suoi occhi bellissimi.<\/p>\n

<\/a>
\u00c9tienne Maurice Falconet (1716-1791), Pygmalion et Galat\u00e9 (1763), marmo, Museo dell’Ermitage a San Pietroburgo<\/figcaption><\/figure>\n

In educazione \u00e8 noto l\u2019\u00abeffetto Pigmalione\u00bb, cos\u00ec definito cinquant\u2019anni fa da due studiosi, Rosenthal e Jacobson, che idearono un esperimento singolare: selezionarono a caso un certo numero di ragazzi di scuola elementare e dissero agli insegnanti che si trattava di alunni molto intelligenti. Dopo un anno tornarono in quella scuola e verificarono che i loro \u00abgenietti\u00bb, bench\u00e9 scelti casualmente, avevano confermato le previsioni, migliorando notevolmente il rendimento scolastico, tanto da giocarsela in volata per essere i primi della classe. Non \u00e8 necessario essere molto sagaci per capire che il trucco funziona anche al contrario: di\u2019 al maestro, con le giuste parole, che Pierino non \u00e8 un fenomeno, e facilmente il pregiudizio far\u00e0 il suo corso, inevitabile e spietato.<\/p>\n

\"\"<\/a>Per restare in tema di storie, in queste ultime settimane si \u00e8 letto che un gran numero di insegnanti delle scuole elementari non ne vuol sapere della \u00abCartella dell\u2019allievo\u00bb, uno strumento introdotto cinque anni fa, che sar\u00e0 pian piano esteso a tutta la scuola dell\u2019obbligo e che vorrebbe evidenziare \u00abgli elementi pi\u00f9 significativi che descrivono il processo di insegnamento\/apprendimento, supportando la progettazione degli interventi didattici e favorendo allo stesso tempo il flusso di informazioni tra i docenti in un\u2019ottica di continuit\u00e0 progettuale\u00bb. Alcuni collegi dei docenti si sono messi di traverso, e il malumore serpeggia da Airolo a Pedrinate. Gli insegnanti mettono anzitutto l\u2019accento sul notevole peso burocratico che comporta la tenuta regolare della cartella, \u00abburocrazia che \u2013 scrivono i maestri di Losone \u2013 pi\u00f9 che portare vantaggi sottrae tempo ed energie preziose che ogni docente sicuramente preferirebbe poter investire in modo utile e proficuo nell\u2019insegnamento, nella formazione e nell\u2019aggiornamento professionale\u00bb.<\/p>\n

Non ho lo spazio per elencare tutto quel che dovrebbe finire in quel dossier, e la lista risulterebbe noiosa. Il fatto che pi\u00f9 sconcerta, per\u00f2, \u00e8 che si chiede di raccogliere un\u2019enorme quantit\u00e0 di dati sensibili, dimenticando che ci\u00f2 che finirebbe nella cartella non sarebbe neutro. Non c\u2019\u00e8 nulla di scientifico e inequivocabile nel riporvi elementi che \u00abtestimoniano l\u2019evoluzione degli allievi\u00bb o i racconti \u00abdei momenti significativi in termine di conquiste di nuove competenze\u00bb. Cos\u00ec il tempo smisurato per tenere aggiornati migliaia di fascicoli \u2013 tempo rubato all\u2019insegnamento \u2013 non migliorer\u00e0 di un ette la qualit\u00e0 della scuola, con la certezza che il passaggio di informazioni da un docente all\u2019altro moltiplicher\u00e0 successi e insuccessi colpevolmente inzaccherati dal pregiudizio. Allora \u00e8 meglio leggere le bellissime storie di Ovidio, senza il bisogno di rinverdire i fasti ispirati dalla vicenda di Pigmalione e della sua incantevole scultura: perch\u00e9 quello \u00e8 il Mito, mica la realt\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ovidio, nelle Metamorfosi, racconta che lo scultore Pigmalione, \u00abcon arte invidiabile, scolp\u00ec nel bianco avorio una statua, infondendole tale bellezza, che nessuna donna vivente era in grado di vantare: e s\u2019innamor\u00f2 dell\u2019opera sua\u00bb, sognando che un giorno si animasse. Cos\u00ec, quando venne la festa di Venere, depose le offerte accanto all\u2019altare e disse: \u00abO dei, … Continua la lettura di La cartella dell\u2019allievo e la statua di Pigmalione<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[24,21,31,17,11,30,34,12,15],"class_list":["post-3399","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fuori-dallaula","tag-etica-della-scuola","tag-finalita-della-scuola-dellobbligo","tag-indifferenza-alle-differenze","tag-limportanza-dellarte","tag-la-scuola-che-verra","tag-pari-opportunita","tag-professione-insegnante","tag-regole-del-gioco","tag-valutazione"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3399"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3399\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}