{"id":4358,"date":"2018-06-08T12:30:43","date_gmt":"2018-06-08T10:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=4358"},"modified":"2018-08-05T23:09:49","modified_gmt":"2018-08-05T21:09:49","slug":"un-villaggio-senza-la-sua-scuola-e-un-villaggio-senzanima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/un-villaggio-senza-la-sua-scuola-e-un-villaggio-senzanima\/","title":{"rendered":"Un villaggio senza la sua scuola \u00e8 un villaggio senz\u2019anima"},"content":{"rendered":"

Oggi voglio parlare del numero di allievi per classe, non quello assiomatico secondo cui pi\u00f9 allievi ci sono, meno imparano; ma quell\u2019altro, che serve per istituire una scuola o, pi\u00f9 spesso, per sopprimerla. Tra le tante variabili che portano all\u2019apertura di una nuova scuola, ce n\u2019\u00e8 una pi\u00f9 micidiale di altre, perch\u00e9 la norma vuole che ogni sezione non pu\u00f2 avere meno di 13 n\u00e9 pi\u00f9 di 25 allievi, al di l\u00e0 di un\u2019indicazione del regolamento che invita a tenere conto delle caratteristiche socioculturali degli allievi, che \u00e8 una definizione come minimo un po\u2019 vaga.<\/p>\n

Con questo espediente si sono chiuse tante scuole periferiche, lasciando intendere, con la complicit\u00e0 di troppi operatori del settore, che le pluriclassi sono ripieghi da campionati minori, da creare solo se proprio non se ne pu\u00f2 fare a meno. Sulla base di questo assunto si \u00e8 proceduto, sin dagli anni \u201970, alla creazione di consorzi scolastici, che, assai spesso, hanno annientato in un sol colpo le scuole di tutti i villaggi di una regione. Dubito che queste scelte politiche siano riuscite a migliorare il livello formativo rispetto alle scuole di paese di un tempo, creando per contro nuovi costi e disagi \u2013 si pensi ai trasporti giornalieri da comuni e frazioni verso i centri scolastici.<\/p>\n

Avevo collaborato al progetto di aggregazione dei comuni della sponda sinistra della Maggia, poi bocciato in votazione popolare nel 2011. Uno studio assai articolato sull\u2019organizzazione delle scuole della collina locarnese aveva rimarcato un principio che ritengo di grande validit\u00e0 e di profondo senso civico: \u00abSi pu\u00f2 ritenere che la presenza della scuola sul territorio del comune rivesta un\u2019importanza fondamentale, non fosse che a livello di identit\u00e0 e di attaccamento al proprio territorio. Molti comuni che, a suo tempo, optarono per le chiusure delle loro scuole, si sono assai rapidamente trasformati in anonimi quartieri-dormitorio. Un comune senza bambini che lo percorrono per andare a scuola \u00e8 un comune senz\u2019anima. Frequentare la scuola nel proprio comune \u00e8 la prima condizione per conoscerlo\u00bb.<\/p>\n

In quest\u2019ordine di idee \u00e8 intrigante l\u2019iniziativa parlamentare, del tutto in controtendenza, dei deputati Nicola Pini, Giacomo Garzoli e cofirmatari. Tenuto conto che le scuole comunali \u00abrappresentano un elemento di vitalit\u00e0 senza il quale una regione sembra davvero destinata a morte certa dal profilo culturale e comunitario\u00bb propongono che si tenga conto delle caratteristiche socioculturali degli allievi, del contesto socioeconomico e della morfologia territoriale della regione, per eludere la regola pignola del 13\/25. Auspicano dunque \u00abche la sensibilit\u00e0 verso questo aspetto possa essere largamente condivisa, in modo da offrire un elemento di sbarramento alla tendenza allo spopolamento delle periferie e di speranza verso un futuro in cui si possa finalmente intravedere un\u2019inversione di tendenza favorevole a uno sviluppo di tutto il Cantone\u00bb.<\/p>\n

\u00c8 difficile dire come andr\u00e0 a finire. Molte scuole, ormai, hanno chiuso i battenti. I villaggi che hanno aderito ai consorzi ben difficilmente inseriranno la retromarcia. Ma forse \u00e8 ancora possibile, in alcune zone, invertire la rotta. Nei panni di una giovane famiglia che vuole allontanarsi dalle citt\u00e0 e da certe periferie adibite a dormitori, vorrei che i miei figli frequentassero la scuola elementare in paese e che vi si recassero a piedi, percorrendo e imparando a conoscere le sue vie e viuzze, gli edifici, i campi e le piazzette: anche perch\u00e9 la pluriclasse \u00e8 cool.<\/p>\n

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Scuola di Someo, oggi frazione di Maggia, anno scolastico 1938-1939. Quarant’anni fa \u00e8 stata chiusa la scuola elementare, confluita nel Consorzio Scolastico Bassa Valmaggia. Nel 2004 \u00e8 sparito pure il comune.<\/figcaption><\/figure>\n
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L’iniziativa parlamentare dei deputati Nicola Pini e Giacomo Garzoli, firmata pure da Sebastiano Gaffuri, Franco Celio e Walter Gianora, pu\u00f2 essere scaricata qui<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oggi voglio parlare del numero di allievi per classe, non quello assiomatico secondo cui pi\u00f9 allievi ci sono, meno imparano; ma quell\u2019altro, che serve per istituire una scuola o, pi\u00f9 spesso, per sopprimerla. Tra le tante variabili che portano all\u2019apertura di una nuova scuola, ce n\u2019\u00e8 una pi\u00f9 micidiale di altre, perch\u00e9 la norma vuole … Continua la lettura di Un villaggio senza la sua scuola \u00e8 un villaggio senz\u2019anima<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[26,21,25],"class_list":["post-4358","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fuori-dallaula","tag-eteronegeita-e-pluriclassi","tag-finalita-della-scuola-dellobbligo","tag-numero-di-allievi-per-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4358"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4358\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}