{"id":4376,"date":"2018-06-26T12:47:49","date_gmt":"2018-06-26T10:47:49","guid":{"rendered":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=4376"},"modified":"2018-06-26T20:27:14","modified_gmt":"2018-06-26T18:27:14","slug":"un-mese-di-festicciole-esami-cerimonie-emozioni-e-ricorsi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/un-mese-di-festicciole-esami-cerimonie-emozioni-e-ricorsi\/","title":{"rendered":"Un mese di festicciole, esami, cerimonie, emozioni e ricorsi"},"content":{"rendered":"<p>Giugno, per la scuola, non \u00e8 solo il mese degli esami, delle passeggiate, delle festicciole e delle cerimonie per la consegna del sudato diploma. \u00c8 anche il mese dei ricorsi, contro una bocciatura o solo perch\u00e9 una nota \u00e8 andata di traverso. Fioccano ricorsi formali e lamentele orali, che in qualche caso finiscono in minacce terribili. Se poi l\u2019arbitro di turno \u00e8 mediamente abile, l\u2019aspro contenzioso si conclude, senza troppo sforzo, a tarallucci e vino. Naturalmente ci sono reclami legittimi, bislacchi o cos\u00ec peregrini da rasentare la faccia di t\u00f2lla. C\u2019\u00e8 chi contesta la bocciatura del pargolo, perch\u00e9 rimander\u00e0 di un anno l\u2019entrata nel mondo del lavoro, e il simultaneo persistere dello stato di mammone. C\u2019\u00e8 pure chi impugna una qualsiasi nota \u2013 poniamo un 4\u00bd in educazione fisica \u2013 perch\u00e9 \u00absporca\u00bb un libretto scolastico che, come minimo, prelude a qualche Nobel.<\/p>\n<p>Capita che l\u2019allievo sappia fin troppo bene i motivi di una bocciatura o di un basso voto che deturpa la pagella. Succede, per lo pi\u00f9, dall\u2019adolescenza in l\u00e0, un\u2019et\u00e0 durante la quale, fino a mezzo secolo fa, ragazze e ragazzi con pi\u00f9 di quindici anni sarebbero sprofondati nel cortile della scuola, se solo un genitore furioso si fosse presentato dall\u2019insegnante o dal direttore a perorare la causa del figliolo, un pargolo come ne esistono pochi. Tuttavia \u2013 e mi sembra comprensibile \u2013 l\u2019allievo onesto con s\u00e9 stesso se ne guarda bene dal rivelare in casa le malefatte all\u2019origine del guaio che d\u00e0 vita alla solitamente fantasiosa ostilit\u00e0 genitoriale; cos\u00ec, tutt\u2019al pi\u00f9, inventa qualche manovra di depistaggio.<\/p>\n<p>Oddio, i ricorsi contro le decisioni ci sono sempre stati, cos\u00ec come le lagnanze, magari molto accese, i mugugni e le minacce di terribili vendette in un futuro che, fortunatamente, non arrivano mai. Ma l\u2019impressione \u00e8 che, da parte di allievi, studenti e famiglie al seguito, la smania di ricorso contro le valutazioni della scuola sia in crescita: tendenza quasi logica, mi pare, in una societ\u00e0 che tende a pesare e misurare tutto in maniera tecno-maniacale.<\/p>\n<p>Lasciamo perdere tutta la formazione che arriva dopo la scuola media (media superiore compresa). Presumo che se l\u2019apprendista muratore deve imparare a innalzare un muretto, la prima valutazione scaturisca dalla stabilit\u00e0 stessa del muretto e dal rispetto di chiare regole dell\u2019arte. Analogamente mi verrebbe da pensare le stesse cose per uno studente di fisica, che deve conoscere i principi della termodinamica: principi attorno ai quali oso credere che vi siano, mi si scusi il bisticcio lessicale, dei chiari principi per stabilirne la conoscenza o l\u2019ignoranza, e a quale livello di studi.<\/p>\n<p>Ma, di grazia!, qualcuno mi sa dire qual \u00e8 la differenza, in un\u2019ordinaria classe della scuola dell\u2019obbligo, tra un 4\u00bd e un 5 in una qualsivoglia materia prevista dai programmi, senza scordare la famigerata nota di condotta, che di solito si spalma su tutte le altre valutazioni, neanche fosse un assioma matematico o un articolo di fede per credenti?<\/p>\n<p>Sappiamo fin troppo bene, per\u00f2, che sul tema delle valutazioni scolastiche siamo a un preoccupante livello di schizofrenia: gran parte degli insegnanti non vuole farne a meno, ma pretende l\u2019incontestabilit\u00e0 delle sue sentenze; dal canto loro tante famiglie sono convinte che non sia possibile insegnare senza assegnare i voti \u2013 almeno fino a che le insufficienze non toccano i loro figli: insomma, un abbraccio scellerato, a volte esiziale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Giugno, per la scuola, non \u00e8 solo il mese degli esami, delle passeggiate, delle festicciole e delle cerimonie per la consegna del sudato diploma. \u00c8 anche il mese dei ricorsi, contro una bocciatura o solo perch\u00e9 una nota \u00e8 andata di traverso. 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