{"id":4417,"date":"2018-07-17T23:08:42","date_gmt":"2018-07-17T21:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=4417"},"modified":"2018-07-18T22:35:43","modified_gmt":"2018-07-18T20:35:43","slug":"quando-la-diagnosi-e-impeccabile-mentre-la-terapia-proposta-aggrava-la-malattia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/quando-la-diagnosi-e-impeccabile-mentre-la-terapia-proposta-aggrava-la-malattia\/","title":{"rendered":"Quando la diagnosi \u00e8 impeccabile, mentre la terapia proposta aggrava la malattia"},"content":{"rendered":"

L\u2019editoriale della Revue des deux mondes<\/a><\/em> del 10 luglio 2018, a firma Val\u00e9rie Toranian, riprende alcuni dati particolarmente sorprendenti di un\u2019inchiesta nazionale denominata Fractures fran\u00e7aises.<\/em><\/p>\n

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\u00abIl 46% dei giovani tra 18 e 35 anni<\/em> \u2013 scrive la\u00a0Toranian \u2013 \u00e8 del parere che altri sistemi politici siano altrettanto validi della democrazia.\u00bb<\/em><\/p>\n

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\u00abI risultati si possono riassumere cos\u00ec: pi\u00f9 alti sono il livello di formazione e l\u2019et\u00e0, meno si mette in dubbio il valore della democrazia. Minore \u00e8 il livello di formazione, pi\u00f9 si appartiene agli svantaggiati e alle categorie popolari, pi\u00f9 si relativizza il valore della democrazia\u00bb.<\/em><\/p>\n

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\u00abL\u2019attaccamento alla democrazia si nutre di conoscenza, riferimenti trasmessi dagli anziani. Senza questo ancoraggio fondamentale si passa dal disinteresse alla politica in generale alla relativizzazione della democrazia stessa\u00bb,<\/em> osserva ancora la giornalista. Che fare, dunque? L\u2019articolo propone un sunto delle soluzioni della politica, in particolare quelle del presidente Emmanuel Macron, che il 9 luglio si era rivolto al Parlamento francese riunito a congresso a Versailles (si veda, ad esempio, Congr\u00e8s de Versailles : Macron th\u00e9orise un social tr\u00e8s lib\u00e9ral,<\/a> su Lib\u00e9ration. <\/em>Si pu\u00f2 trovare qui una copia dell’articolo<\/a>).<\/p>\n

Niente di nuovo sotto il sole, si direbbe scorrendo diversi passaggi del suo discorso: \u00abIn Francia si sono insediate le disuguaglianze del destino: a seconda di dove si \u00e8 nati, della famiglia in cui si \u00e8 cresciuti, della scuola frequentata, la sorte \u00e8 assai spesso blindata. Queste disuguaglianze del destino, durante gli ultimi 30 anni, nel nostro paese sono progredite , che lo si voglia vedere o no\u00bb.<\/em> (Nel sito dell\u2019\u00c9lys\u00e9e si pu\u00f2 leggere il discorso integrale di Macron: Discours du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique devant le Parlement r\u00e9uni en Congr\u00e8s \u00e0 Versailles<\/a>)<\/u><\/em>.<\/u><\/em><\/p>\n

Diffido sempre pi\u00f9 delle teorie che vogliono essere sociali e, nel contempo, liberali.<\/em> Addirittura molto liberali, aggettivo che, \u00a0da un po\u2019 di anni in qua, nasconde e si mescola con liberista.<\/em> Di solito si tratta di un’ammucchiata di contraddizioni: qualche intervento strutturale, tanta meritocrazia per docenti e allievi\/studenti; \u00e8 noto che il merito, come il mercato, sistema quasi naturalmente<\/em> tante faccende. Per restare a Macron, ma non \u00e8 il solo: tutti hanno \u00absa jambe gauche\u00bb,<\/em> da esibire sui pulpiti della politica. Una volta, almeno, c\u2019erano i Radicali, ma non si sa dove sono finiti. Forse il compito era troppo complicato.<\/p>\n

La morale della favola macronienne<\/em> sembra persino scontata: la diagnosi \u00e8 ineccepibile. Selon l\u2019endroit o\u00f9 vous \u00eates n\u00e9, la famille dans laquelle vous avez grandi, l\u2019\u00e9cole que vous avez fr\u00e9quent\u00e9e, votre sort est le plus souvent scell\u00e9.<\/em> La cura proposta predica l\u2019esatto contrario. In effetti il paragrafo successivo recita:<\/p>\n

Et pour moi, c\u2019est cela qui m\u2019obs\u00e8de, le mod\u00e8le fran\u00e7ais de notre si\u00e8cle. Le r\u00e9el mod\u00e8le social de notre pays doit choisir de s\u2019attaquer aux racines profondes des in\u00e9galit\u00e9s de destin, celles qui sont d\u00e9cid\u00e9es avant m\u00eame notre naissance, qui favorisent insidieusement les uns et d\u00e9favorisent inexorablement les autres sans que cela se voie, sans que cela s\u2019avoue. Le mod\u00e8le fran\u00e7ais que je veux d\u00e9fendre exige que ce ne soient plus la naissance, la chance ou les r\u00e9seaux qui commandent la situation sociale, mais les talents, l\u2019effort, le m\u00e9rite.<\/em><\/span><\/p>\n

Splendida ossessione, ma se ne pu\u00f2 fare a meno.<\/p>\n

Facendo il verso a Flaiano (Ho poche idee, ma confuse),<\/em> siamo davanti a un mucchio di idee, una pi\u00f9 confusa dell\u2019altra. Eppure c\u2019\u00e8 poco da sfottere Monsieur le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique<\/em>,<\/em> perch\u00e9 senza le valutazioni reiterate e imprescindibili \u2013 tempo sottratto all\u2019insegnamento, diceva Don Milani \u2013 la scuola repubblicana, quindi anche la nostra, non \u00e8 in grado di assolvere i suoi compiti costituzionali.<\/p>\n

Lo diceva gi\u00e0 uno dei nostri maestri pi\u00f9 importanti, John Dewey, che in Democrazia e educazione,<\/em> un libro del 1916, scriveva:<\/p>\n

Sul piano educativo notiamo [\u2026] che la realizzazione di una forma di vita sociale nella quale gli interessi si compenetrano a vicenda, e in cui vivo \u00e8 il senso del progresso o riadattamento, rende una comunit\u00e0 democratica pi\u00f9 interessata di quanto non abbiano ragione di esserlo le altre comunit\u00e0 in un\u2019educazione deliberata e sistematica. La devozione della democrazia all\u2019educazione \u00e8 un fatto ben noto. La spiegazione superficiale \u00e8 che un governo che dipende dal suffragio popolare non pu\u00f2 prosperare se coloro che eleggono e seguono i loro governanti non sono educati. Poich\u00e9 una societ\u00e0 democratica ripudia il principio dell\u2019autorit\u00e0 esterna, deve trovarle un surrogato nelle disposizioni e nell\u2019interesse volontari; e questi possono essere creati solamente dall\u2019educazione. Ma vi \u00e8 una spiegazione pi\u00f9 profonda. La democrazia \u00e8 qualcosa di pi\u00f9 di una forma di governo. \u00c8 prima di tutto un tipo di vita associata, di esperienza continuamente comunicata. L\u2019estensione nello spazio del numero di individui che partecipano a un interesse in tal guisa che ognuno deve riferire la sua azione a quella degli altri e considerare l\u2019azione degli altri per dare un motivo e una direzione alla sua equivale all\u2019abbattimento di quelle barriere di classe, di razza e di territorio nazionale che impedivano agli uomini di cogliere il pieno significato della loro attivit\u00e0.<\/em><\/span><\/p>\n

E se la scuola moderna cominciasse finalmente a insegnare?<\/em><\/p>\n

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La citazione di John Dewey (1859-1952) \u00e8 tratta dalla 4\u00aa ristampa (1972) di Democrazia e educazione,<\/em> nella traduzione di Enzo Enriques Agnoletti e Paolo Paduano (Prima edizione italiana, 1949, Firenze: La nuova Italia editrice).<\/p>\n

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L\u2019inchiesta Fractures fran\u00e7aises<\/em> 2018<\/em> pu\u00f2 essere scaricata qui<\/a>.<\/p>\n

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Al di l\u00e0 dell\u2019aspetto scolastico, educativo e formativo di cui ho parlato, il rapporto contiene un\u2019infinit\u00e0 di altri indicatori sulla percezione della situazione della Francia, sui valori dei francesi, sul loro rapporto col sistema politico e sulla loro percezione dell\u2019Unione europea.<\/p>\n

Va da s\u00e9 che ogni riferimento a fatti, percezioni o circostanze che riguardano paesi europei che non siano la Francia non sono per nulla casuali.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019editoriale della Revue des deux mondes del 10 luglio 2018, a firma Val\u00e9rie Toranian, riprende alcuni dati particolarmente sorprendenti di un\u2019inchiesta nazionale denominata Fractures fran\u00e7aises. \u00abIl 46% dei giovani tra 18 e 35 anni \u2013 scrive la\u00a0Toranian \u2013 \u00e8 del parere che altri sistemi politici siano altrettanto validi della democrazia.\u00bb \u00abI risultati si possono riassumere … Continua la lettura di Quando la diagnosi \u00e8 impeccabile, mentre la terapia proposta aggrava la malattia<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[20,24,21,31,30,12,15],"class_list":["post-4417","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-attualita","tag-educazione-civica","tag-etica-della-scuola","tag-finalita-della-scuola-dellobbligo","tag-indifferenza-alle-differenze","tag-pari-opportunita","tag-regole-del-gioco","tag-valutazione"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4417","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4417"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4417\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4417"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4417"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4417"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}