\u00abCi \u00e8 sembrato giusto e opportuno, in occasione del 150\u00b0 della sua morte, far conoscere agli allievi delle nostre scuole aspetti della vita e dell\u2019opera di Stefano Franscini, un uomo al quale il nostro Paese deve davvero molto\u00bb. \u00c8 con queste parole che i curatori del volume \u00abFranscini e la scuola\u00bb \u2013 Domenico Bonini, Sandro Bottani, Franco Cavani, Amleto Pedroli, Roberto Ritter e Franco Zambelloni \u2013 si rivolgono ai giovani lettori ai quali l\u2019antologia \u00e8 destinata. Ma chi sono questi giovani lettori? Si tratta di quegli allievi che stanno attualmente frequentando la quinta elementare, alcuni dei quali avranno forse gi\u00e0 portato a casa il libretto, mentre altri lo riceveranno \u2013 si stima \u2013 da qui alla fine dell\u2019anno scolastico.
\nLa raccolta di scritti del \u00abpadre della popolare educazione\u00bb ticinese, fa parte di un pi\u00f9 ampio progetto editoriale voluto dal DECS a centocinquant\u2019anni dalla sua morte. Nel 2007 vedranno la luce un secondo volume, dedicato al pubblico adulto, nonch\u00e9 un DVD che si configurer\u00e0 come un\u2019esaustiva raccolta documentaria sulla figura del grande statista leventinese. E poi ancora una mostra storica a Villa Ciani a Lugano e all\u2019Archivio di Stato di Bellinzona e la pubblicazione della nuova edizione dell\u2019epistolario.
\nPer questo primo atto dei festeggiamenti il dipartimento ha optato per un forse eccessivo basso profilo. Dopo la presentazione in pompa magna durante una conferenza stampa d\u2019inizio ottobre, le copie per docenti e allievi di quinta elementare sono giunte nei diversi istituti scolastici senza neanche uno straccio di nota d\u2019accompagnamento, col rischio che non tutti i destinatari sapranno capitalizzarne il senso. Eppure il volumetto \u00e8 ben fatto e offre all\u2019insegnante accorto molteplici spunti per affrontare in classe tematiche dall\u2019elevato contenuto educativo. Le tre parti che lo compongono \u2013 dapprima un esaustivo percorso biografico, poi la presentazione ragionata di alcuni brani tratti dalle \u00abPrime letture per i fanciulli e le fanciulle delle scuole elementari\u00bb (un testo del 1831), infine ampi stralci dall\u2019\u00abAritmetica elementare con copiose applicazioni alle monete e misure del Cantone Ticino e di altri paesi\u00bb (del 1830) \u2013 son l\u00ec pronte per aiutare gli allievi a immergersi nella storia del nostro cantone, per conoscere da vicino un modo di vivere e di concepire la societ\u00e0 che contribuirebbe a forgiare l\u2019identit\u00e0 e il senso di appartenenza a questo Paese.
\n\u00abFranscini e la scuola\u00bb avrebbe potuto rappresentare un utile supporto sul quale fondare un itinerario didattico di studio dell\u2019ambiente della durata d\u2019un intero anno scolastico, tali e tanti sono gli spunti che sonnecchiano tra il testo, i documenti e le illustrazioni, pronti a offrire la propria euforica vitalit\u00e0 pedagogica. Anche solo partendo dal chiedersi chi si cela dietro quel nome che ricorre in innumerevoli piazze, vie, corsi e viali ticinesi \u2013 da Lugano a Bellinzona, da Locarno a Mendrisio, e naturalmente a Faido \u2013 questo bel libretto avrebbe fornito splendidi spunti per costruire competenze e conoscenze. Ma per puntare a un simile traguardo erano necessarie almeno due condizioni preliminari: saperlo gi\u00e0 in primavera e conoscere, almeno a grandi linee, i contenuti dell\u2019opera, perch\u00e9 un piano annuale non lo si improvvisa durante le vacanze dei Morti.
\nInvece cos\u00ec non \u00e8 stato. Certo, ci saranno insegnanti che sapranno trovare il modo per recuperare il terreno perso da altri; ma si pu\u00f2 anche supporre che qualche allievo avr\u00e0 gi\u00e0 portato a casa l\u2019insignificante regalo: perch\u00e9 \u00abFranscini e la scuola\u00bb non \u00e8 un testo che ragazze e ragazzi di dieci anni possono leggere e capire da soli, senza la preziosa mediazione dell\u2019insegnante. Si \u00e8 scelta la via pi\u00f9 scorrevole, quella della pubblicazione attenta all\u2019agiografia ma non all\u2019educazione e alla crescita. Peccato: un\u2019occasione fatalmente persa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00abCi \u00e8 sembrato giusto e opportuno, in occasione del 150\u00b0 della sua morte, far conoscere agli allievi delle nostre scuole aspetti della vita e dell\u2019opera di Stefano Franscini, un uomo al quale il nostro Paese deve davvero molto\u00bb. \u00c8 con queste parole che i curatori del volume \u00abFranscini e la scuola\u00bb \u2013 Domenico Bonini, Sandro … Continua la lettura di Stefano Franscini c\u2019\u00e8, ma non ditelo troppo in giro\u2026<\/span>