\u00c8 stata dura tenere aperte le scuole fino a met\u00e0 marzo. E di nuovo dura riaprirle. Fosse stato per alcuni politici avremmo fatto la fine dell\u2019Italia, che oggi tutti deridono. Aveva scritto il direttore del Corriere del Ticino: \u00abTriste, irresponsabile, probabilmente illegale. \u00c8 il comportamento dei Municipi di Lugano e Locarno. Aprire ora un derby istituzionale Comuni\/Cantone sulla chiusura\/apertura delle scuole \u00e8 il peggio che un politico con responsabilit\u00e0 esecutive possa fare. E cosa fanno Lugano e Locarno? N\u00e9 chiudono, n\u00e9 aprono. Organizzano il caos, la scuola dell\u2019obbligo senz\u2019obbligo. In preda alla paura, alimentano la paura. Sconcertante\u00bb. Ci riproveranno in maggio, sempre loro. Il giorno del ritorno in aula la frequenza scolastica era attorno al 95%. Un mese dopo il medico cantonale aveva affermato che i bambini non erano il motore dell\u2019influenza: \u00abI dati riguardanti i pi\u00f9 piccoli sono arrivati un po\u2019 tardivamente, altrimenti si sarebbe benissimo potuto evitare di chiudere le scuole in Svizzera\u00bb. Tanto di cappello.<\/p>\n
Sta di fatto che la pandemia ha sconvolto un terzo dell\u2019anno scolastico, due mesi chiusi in casa con la scuola a distanza, poi di nuovo in sede, bench\u00e9 con tempi ridotti: ma era importante rivedere docenti e compagni. Naturalmente si potrebbe parlare di molti aspetti venuti a galla in questi mesi. Ne vengono in mente tanti, dall\u2019importanza della didattica ai contenuti dei programmi, dalla valutazione al calendario scolastico. Sarebbe per\u00f2 improvvido e sconsiderato tentare ora ipotesi e possibili conclusioni, tanto pi\u00f9 che la SUPSI sta svolgendo un\u2019indagine a 360 gradi \u00abper raccogliere i vissuti, le esperienze, le difficolt\u00e0 e i bisogni emersi durante la fase di scuola a distanza\u00bb e quella di scuola parzialmente in presenza.<\/p>\n
Ci sono per\u00f2 alcune cose di cui si pu\u00f2 gi\u00e0 parlare. Tanto per cominciare, il Paese si \u00e8 accorto dell\u2019importanza della scuola e della sua presenza regolare, che pu\u00f2 essere ingombrante, ma necessaria per il funzionamento sociale ed economico di tutti. \u00c8 un valore aggiunto che si dovr\u00e0 rivalutare, pensando ai tanti alunni che, durante l\u2019anno, passano pi\u00f9 ore nei circuiti extra-scolastici che a scuola. Per un paio di mesi anche i Franti hanno rimpianto questo luogo di crescita e di educazione alla libert\u00e0: perch\u00e9 la didattica e gli obiettivi disciplinari avranno pure la loro importanza, ma non sono il fondamento della scuola pubblica e obbligatoria.<\/p>\n
Poi bisogna parlare dei genitori, soprattutto di quella moltitudine silenziosa chiamata a gestire un ambiente di convivenza fisica e psicologica che non conoscevano. In tantissimi casi la scuola ha fatto appello alla loro responsabilit\u00e0 educativa e formativa. Molti non sapevano come raccapezzarsi, n\u00e9 per vivere tutti insieme, gomito a gomito, giorno dopo giorno; n\u00e9 per capire cosa dovevano fare per aiutare i figli a svolgere i compiti somministrati a distanza. Tuttavia se per diventare insegnanti occorrono anni di studio, non si vede come chiunque potrebbe crearsi competenze pedagogiche e didattiche dall\u2019oggi al domani. Se ne sono accorti un po\u2019 tutti che a farne le spese sono stati i soliti ultimi anelli della catena sociale, economica e culturale. Ma \u00e8 cos\u00ec da sempre, anche quando non ci sono virus nell\u2019aria e le scuole vivono il loro secolare tran tran.<\/p>\n
Questo articolo \u00e8 apparso nell\u2019edizione del 12 luglio 2020 del domenicale <\/em>ilCaff\u00e8<\/strong>, nel contesto di un pi\u00f9 ampio servizio sulla scuola, parzialmente chiusa dal 16 marzo alla chiusura dell’anno scolastico, e sugli scenari di riapertura, che sono in via di elaborazione. L\u2019articolo principale \u2013 <\/em>La scuola di domani – Ecco i tre scenari possibili dal 31 agosto<\/a> \u2013 \u00e8 l\u2019intervista al ministro Manuele Bertoli, \u00a0direttore del Dipartimento dell\u2019Educazione, della Cultura e dello Sport.<\/em><\/span><\/p>\n La citazione del direttore del Corriere del Ticino, Fabio Pontiggia, \u00e8 del 13 marzo, dunque nei giorni in cui il governo cantonale decise la chiusura (\u00abPessima lezione\u00bb, p. 1<\/a>). Dall\u2019inizio della pandemia Pontiggia ha pubblicato ben 70 editoriali corti,<\/em> sempre interessanti e inflessibili. \u00abCon questo appunto \u2013 ha scritto nell\u2019edizione del 2 giugno \u2013 si chiude la serie dei 70 editoriali corti. Ieri 0 decessi e 0 contagi: si torna alla normalit\u00e0\u00bb.<\/p>\n La citazione del medico cantonale Giorgio Merlani \u00e8 tratta dall\u2019intervista pubblicata nel Corriere del Ticino del 10.06.2020 (GIONA CARCANO, \u00abA un mese dalle riaperture sono sorpreso ma contento\u00bb,<\/em> intervista al medico cantonale, p. 4).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c8 stata dura tenere aperte le scuole fino a met\u00e0 marzo. E di nuovo dura riaprirle. Fosse stato per alcuni politici avremmo fatto la fine dell\u2019Italia, che oggi tutti deridono. Aveva scritto il direttore del Corriere del Ticino: \u00abTriste, irresponsabile, probabilmente illegale. \u00c8 il comportamento dei Municipi di Lugano e Locarno. Aprire ora un derby … Continua la lettura di L\u2019istruzione \u00e8 un valore aggiunto per la crescita economica e sociale<\/span>
\nCitazioni<\/h5>\n