{"id":5254,"date":"2020-12-13T23:30:51","date_gmt":"2020-12-13T22:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=5254"},"modified":"2022-05-07T16:29:54","modified_gmt":"2022-05-07T14:29:54","slug":"il-valore-artistico-della-poesia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/il-valore-artistico-della-poesia\/","title":{"rendered":"Il valore artistico della poesia"},"content":{"rendered":"

A che serve la poesia a scuola? Mezzo secolo fa avrei scritto: a farsela dettare, a studiarla a memoria, a recitarla infine davanti ai compagni, priva di ogni espressivit\u00e0, magari senza aver capito neanche un verso, perch\u00e9 l\u2019importante era non impiastrarsi contro la rima o qualche metrica funambolica.<\/p>\n

Al ginnasio, che io ricordi, non bisognava pi\u00f9 impararla a memoria, ma era necessario ascoltare bene le parole dell\u2019insegnante, che spiegava la rava e la fava, affinch\u00e9 alla comprensione letterale si riuscisse a giungere addirittura al messaggio del poeta.<\/p>\n

Era ancora una scuola che si ispirava a un certo idealismo umanistico, bench\u00e9, in quegli anni \u201960 del secolo passato, all\u2019importanza della matematica cominciavano ad affiancarsi le scienze naturali. Sta di fatto che molti poeti si attirarono la malevolenza di un gran numero di scolari, che magari oggi sono ancora capaci di recitare a memoria Il sabato del villaggio, La cavalla storna e Davanti a San Guido.<\/p>\n

Continuo a credere che, sin dalla scuola dell\u2019obbligo, le arti \u2013 la musica e la danza, la letteratura e la poesia, la pittura e la scultura, il cinema e il teatro \u2013 dovrebbero avere uno spazio importante, senza la velleit\u00e0 di illudere tutti che, da grandi, saranno musicisti e poeti, pittori e registi, scrittori e attori; ma, ancor prima, per la bellezza che le arti portano in s\u00e9 e per la loro potenza creativa, che favorisce lo sviluppo del pensiero e dello spirito critico.<\/p>\n

A ci\u00f2 si aggiunga quella componente formativa che i nostri piani di studio menzionano: \u00abAccedere al patrimonio culturale e al sapere significa entrare a far parte di un contesto socio-culturale preciso\u00bb attraverso i \u00abcontenuti delle differenti discipline. In particolare, la lettura di opere letterarie apre la mente alla cultura e ai valori della tradizione, oltre a offrire delle vie per capire meglio la complessit\u00e0 e la ricchezza dell\u2019animo umano e del mondo\u00bb.<\/p>\n

\"\"
\u00abArt – Avez-vous quelque chose \u00e0 d\u00e9clarer?\u00bb, 1971
Herv\u00e9 Fischer (1941, France). Don de l’artiste en 1988 au Centre Pompidou de Paris.<\/figcaption><\/figure>\n

Sappiamo invece che la realt\u00e0 della scuola \u00e8 un\u2019altra, si distingue con un approccio per materie. Cos\u00ec, ad esempio, la letteratura e la poesia appartengono all\u2019Italiano, mentre nell\u2019Area arti confluiscono l\u2019educazione visiva, quella musicale e quella alle arti plastiche, ognuna come materia a s\u00e9 stante \u2013 e oltre le trasversalit\u00e0 tra le diverse aree disciplinari.<\/p>\n

Accanto a ci\u00f2 emerge per\u00f2 anche una indegna visione utilitaristica. Per tornare alla poesia: \u00e8 un contenuto tradizionale della scuola, che ha avuto alterne fortune nel corso degli anni. E come tante tradizioni della scuola deve trovare il suo spazio vitale.<\/p>\n

La poesia appartiene all\u2019Italiano, materia che mira allo sviluppo della competenza comunicativa e all\u2019accesso al patrimonio culturale e al sapere.<\/p>\n

Ma la poesia \u00e8 ridotta a tipologia di testo. Cito ancora dal Piano di studio: \u00abNel percorso di acquisizione della lingua di scolarizzazione non pu\u00f2 mancare l\u2019approccio al testo poetico, per la sua funzione ludica, estetica ed espressiva e quale via di accesso al patrimonio culturale comune\u00bb. Pare una specie di \u00abpassword\u00bb, che serve per \u00abaccedere\u00bb e che \u00abnon pu\u00f2 mancare\u00bb. E gi\u00e0 dalla 3\u00aa elementare pu\u00f2 incominciare la riflessione concreta sulle caratteristiche del testo poetico, cio\u00e8 \u00absul valore della forma linguistica per la trasmissione del significato\u00bb. Invece di sbriciolarla sarebbe meglio fargliela amare, la poesia, appassionare gli alunni per quel che \u00e8: una forma d\u2019arte.<\/p>\n

Invece il Gattopardo \u00e8 ancora vivo e scorrazza sornione nelle savane scolastiche.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A che serve la poesia a scuola? Mezzo secolo fa avrei scritto: a farsela dettare, a studiarla a memoria, a recitarla infine davanti ai compagni, priva di ogni espressivit\u00e0, magari senza aver capito neanche un verso, perch\u00e9 l\u2019importante era non impiastrarsi contro la rima o qualche metrica funambolica. Al ginnasio, che io ricordi, non bisognava … Continua la lettura di Il valore artistico della poesia<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[19,17,36],"class_list":["post-5254","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-il-caffe","tag-fare-cultura-nella-scuola-dellobbligo","tag-limportanza-dellarte","tag-leggere-scrivere-ascoltare-e-parlare"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5254","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5254"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5254\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5254"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5254"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5254"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}