{"id":595,"date":"2009-06-09T15:24:08","date_gmt":"2009-06-09T16:24:08","guid":{"rendered":"http:\/\/adolfotomasini.ch\/?p=595"},"modified":"2016-01-14T22:44:50","modified_gmt":"2016-01-14T21:44:50","slug":"classi-maschili-e-femminili-nella-scuola-media","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/classi-maschili-e-femminili-nella-scuola-media\/","title":{"rendered":"Classi maschili e femminili nella scuola media?"},"content":{"rendered":"

Classi separate per sesso, almeno nella scuola media. \u00c8 quanto chiedono alcuni parlamentari della Lega, primo firmatario Bignasca il Giovane; meglio: chiedono di analizzare la possibilit\u00e0 di introdurre questo modello di apartheid scolastica, basato sulla \u201ctesi educativa\u201d \u2013 molto semplice, specificano \u2013 secondo cui \u00abmaschi e femmine sono talmente diversi fisicamente e psicologicamente che sarebbe un errore pretendere che imparino le stesse cose alla stessa et\u00e0\u00bb. La parola chiave \u00e8 \u201ctalmente\u201d. L\u2019atto parlamentare evoca il parere di eminenti professori di didattica e pedagogia, butta l\u00e0 un po\u2019 di numeri, qualche scuola del mondo anglosassone, un caso emblematico e l\u2019inevitabile lieto fine: il livello di apprendimento \u00e8 migliore. Eccola qua, la soluzione di un problema vecchio almeno quanto la scuola. Le classi maschili e femminili sono state una realt\u00e0 per molti anni, almeno laddove era possibile. Asilo a parte, ho frequentato una classe mista solo a partire dalla terza ginnasio. Non credo che si trattasse di una decisione di natura pedagogica, ma solo della manifestazione concreta di un mondo piuttosto bacchettone; anche alla messa dei ragazzi della domenica alle nove noi dovevamo sederci di qua, le ragazze di l\u00e0. \u00c8 vero che la scuola ha spesso avuto il vezzo di escogitare qualche criterio ipoteticamente utile per facilitare l\u2019apprendimento e la gestione delle classi. Il grande pedagogista svizzero Adolphe Ferri\u00e8re (1879-1960), a un certo punto della sua carriera di studioso, aveva approfondito la possibilit\u00e0 di istituire le classi in base al segno zodiacale. Meno originale, invece, l\u2019idea di dividere gli allievi in base al rendimento scolastico. \u00c8 un uovo di Colombo (pedagogico) abbastanza ricorrente nelle discussioni tra insegnanti esasperati, che peraltro si avvicina ai famosi \u00ablivelli\u00bb della nostra scuola media \u2013 non mi pare con chiss\u00e0 quale profitto. Qualche anno fa, forse nel 2004, il governo britannico si era addirittura impossessato della brillante idea di raggruppare gli allievi in base al quoziente intellettivo, nell\u2019intento di migliorare le prestazioni scolastiche di ognuno: non so che fine abbia fatto quella pensata, ma non risulta che la scuola inglese sia ultimamente assurta agli onori per il suo sistema scolastico all\u2019avanguardia.<\/p>\n

\"Adolphe<\/a>
Adolphe Ferri\u00e8re (1879-1960)<\/figcaption><\/figure>\n

Personalmente, a dire il vero, ritengo che le classi migliori siano quelle pi\u00f9 eterogenee. Pi\u00f9 differenze ci sono, pi\u00f9 ci sono possibilit\u00e0 di arricchirsi e di imparare nuove cose. Fosse per me introdurrei le pluriclassi nella scuola elementare e toglierei i livelli alla scuola media, accompagnando la misura con qualche modifica strutturale. Ma \u00e8 chiaramente una posizione in controtendenza rispetto a chi \u00e8 alla perenne ricerca di qualche trucchetto (semplice, per carit\u00e0; e soprattutto a costo zero) che dovrebbe semplificare un compito che \u00e8 tutto fuorch\u00e9 facile. Cos\u00ec si continua imperterriti a funzionare sul dogma dell\u2019omologazione dei gruppi: non potendosi accontentare dell\u2019et\u00e0, si vorrebbero aggiungere, qua e l\u00e0, altre combinazioni, come quella \u2013 appunto \u2013 del sesso. Ci si scorda per\u00f2, o almeno si finge, che gran parte delle classi scolastiche hanno gi\u00e0 subito una severa selezione economica e culturale, che sfugge al controllo della nomenklatura governativa e parlamentare. Citt\u00e0, borghi, paesi e quartieri hanno caratteristiche proprie: non si abita casualmente a Origlio o nel quartiere Semine di Bellinzona, tanto per fare un esempio. E allora sarebbero utili delle misure di accompagnamento pi\u00f9 mirate e diversificate, per affrontare i veri problemi di ogni sede scolastica, perch\u00e9 non \u00e8 vero che \u00e8 la stessa cosa insegnare in una qualsiasi sede del cantone: alcune sono, diciamo cos\u00ec, pi\u00f9 facili di altre, anche grazie alle stesse regole che determinano il numero di allievi per classe o l\u2019attribuzione di operatori del sostegno pedagogico. Addirittura sono uguali gli stipendi degli insegnanti. Le regole del gioco, insomma, sono le stesse da Airolo a Chiasso, a tutto vantaggio di chi i vantaggi li ha gi\u00e0 nel pedigree. Lasciamo dunque perdere maschi e femmine, e vediamo di occuparci di cose pi\u00f9 serie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Classi separate per sesso, almeno nella scuola media. \u00c8 quanto chiedono alcuni parlamentari della Lega, primo firmatario Bignasca il Giovane; meglio: chiedono di analizzare la possibilit\u00e0 di introdurre questo modello di apartheid scolastica, basato sulla \u201ctesi educativa\u201d \u2013 molto semplice, specificano \u2013 secondo cui \u00abmaschi e femmine sono talmente diversi fisicamente e psicologicamente che sarebbe … Continua la lettura di Classi maschili e femminili nella scuola media?<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[26],"class_list":["post-595","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fuori-dallaula","tag-eteronegeita-e-pluriclassi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=595"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}