{"id":6440,"date":"2024-09-03T21:41:10","date_gmt":"2024-09-03T19:41:10","guid":{"rendered":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/?p=6440"},"modified":"2024-09-03T21:41:10","modified_gmt":"2024-09-03T19:41:10","slug":"la-scuola-non-e-il-golgota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/la-scuola-non-e-il-golgota\/","title":{"rendered":"La scuola non \u00e8 il Golgota"},"content":{"rendered":"

A Singapore i giovani pagano un prezzo elevato per un sistema estremamente orientato al rendimento: mancanza di sonno, problemi di attenzione e pensieri confusi. Ogni anno alcuni studenti si tolgono la vita per disperazione. Vogliamo questo anche in Ticino?<\/span><\/strong><\/p>\n

La Legge della scuola,<\/em> votata dal parlamento sul finire del XX secolo, stabil\u00ec che i genitori erano a pieno titolo una componente della scuola, con organi e compiti sanciti da leggi, regolamenti, norme e direttive. Era il 1990 e la scuola era gi\u00e0 un po\u2019 diversa da quella degli anni in cui questi propositi erano nati, vent\u2019anni prima. Diciamo che sull\u2019arco del mezzo secolo, dall\u2019istituzione della scuola media nel 1974 a oggi, sono cambiate parecchie cose. Il varo della nuova Legge arriv\u00f2 sei anni dopo che Apple present\u00f2 Macintosh e tre mesi dopo il crollo del muro di Berlino: basterebbero queste due date a simboleggiare i frenetici cambiamenti di un\u2019era forse ancora ai suoi inizi.<\/p>\n

Anche solo limitandosi alla scuola obbligatoria, sarebbe gi\u00e0 eloquente il confronto tra i (vecchi) programmi della scuola elementare e della scuola media con i contenuti del Piano di studio attuale, che copre la scolarizzazione di tutte le persone residenti nel Cantone dai quattro ai quindici anni di et\u00e0.<\/em> Dei genitori e dei loro dispositivi formali e informali di collaborazione, invece, \u00e8 cambiato poco, e di quel poco non si sa bene chi ne usufruisce e se ne giova: ci si chieda quanti frequentano l\u2019assemblea dei genitori e entrano nei loro comitati, e quanti hanno incontri regolari e fruttuosi con i\/le docenti dei loro figli.<\/p>\n

Nel 2023 la SRF ha realizzato un interessante reportage \u2013 Modelli scolastici a confronto<\/a> \u2013 che mostra dove si situa il nostro sistema scolastico rispetto a Singapore e alla Finlandia, due mondi formativi agli antipodi, due scuole da anni al top delle classifiche PISA per i loro risultati in matematica, lettura e scienze. La scuola svizzera si colloca tra questi due modelli. Ho estrapolato qualche passaggio che riguarda Singapore e Finlandia.<\/p>\n

I giovani singaporiani pagano un prezzo elevato per questo sistema estremamente orientato al rendimento: mancanza di sonno, problemi di attenzione e pensieri confusi, che a volte sfociano nel peggio. Ogni anno, alcuni studenti si tolgono la vita per disperazione. Centinaia chiedono aiuto all\u2019organizzazione SOS, specializzata nella prevenzione dei suicidi.<\/em><\/p>\n

Dal sud-est asiatico e tropicale alla Finlandia anche il clima scolastico \u00e8 assai diverso. Un maggiore riconoscimento \u00e8 la chiave per avere insegnanti motivati, che dovrebbero insegnare le competenze di cui gli alunni avranno davvero bisogno: le competenze del XXI secolo, ovvero creativit\u00e0, comunicazione, cooperazione, lavoro di squadra,<\/em> sulla scorta di un\u2019idea degli obiettivi fondamentali della scuola: formare futuri cittadini muniti di competenze per professioni di cui non conosciamo ancora l\u2019esistenza.<\/em><\/p>\n

La scuola svizzera \u00e8 distante dai modelli della Finlandia e di Singapore, riportando comunque risultati sopra la media dei paesi partecipanti e nel gruppo di testa dei paesi europei. Tenuto conto che, di solito, la scuola non insegna ci\u00f2 che dice, ma insegna ci\u00f2 che fa, si potrebbe dire che il suo funzionamento ricorda vagamente quello singaporiano, anche se, fortunatamente, siamo ancora lontani da quei tristi finali dell\u2019esasperata competizione scolastica.<\/p>\n

Eppure qualche sintomo preoccupante si \u00e8 gi\u00e0 palesato: molti genitori non sanno pi\u00f9 da che parte girarsi e accumulano stanchezza, ansia, senso di inadeguatezza. Recentemente, TIO ha riportato di Genitori sempre pi\u00f9 in burnout<\/a>. Tra le diverse testimonianze raccolte<\/em> \u2013 scrive il portale \u2013 c\u2019\u00e8 quella di Sonia, 36 anni. \u00c8 una mamma single di un figlio di tre anni e mezzo che<\/em> \u2013 racconta \u2013 \u00abper sbarcare il lunario faccio due lavori: il primo in un ufficio delle imposte, il secondo come badante\u00bb. Ammette di essere<\/em> \u00abcostantemente esausta e spesso vorrei essere altrove, anche quando sono a casa. Ogni volta che mi alzo al mattino ho la nausea e penso tra me e me: come far\u00f2 ad affrontare la giornata? Vorrei solo che fosse di nuovo sera per poter dormire. Mi sembra una lotta costante per la sopravvivenza\u00bb.<\/p>\n

Nel contempo Pro Juventute parla di queste figlie e di questi figli, che, per gran parte dell\u2019anno, sono allievi e studenti: Bambini e giovani sotto stress e pressione competitiva<\/a>. Di sicuro non sono le mamme come Sonia a creare problemi alla scuola, a prendere di mira gli insegnanti a loro giudizio inadeguati. Purtroppo, capita di incontrare genitori a volte un po\u2019 squadristi, mai sufficientemente sazi di nozioni, sacrifici, fatiche, competizione per i loro figli. Ha scritto di recente il parlamentare Piezzi del PLR: In campo educativo, e l\u2019ho denunciato pi\u00f9 volte, sono troppo assenti valori come il sacrificio, l\u2019allenamento allo sforzo, la capacit\u00e0 di reagire agli insuccessi.<\/em> Il pulpito ha naturalmente la sua importanza, dato che il deputato \u00e8 pure maestro. Ma perch\u00e9 mai dovremmo rifarci alla narrazione cattolica, che dalla Via Crucis, disseminata di dolori, sale al Golgota?<\/p>\n

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Pieter Bruegel il Vecchio, Salita al Calvario, 1564, olio su tavola, 124×170 cm, Kunsthistorisches Museum Vienna<\/figcaption><\/figure>\n

Alle tante mamme come Sonia, che hanno figli a scuola, non si possono chiedere ulteriori sacrifici oltre alla fatica e al sudore che gi\u00e0 affrontano ogni giorno, felici di lasciare i figli a scuola, un po\u2019 meno di essere costrette a far capo al doposcuola o alle colonie, per l\u2019impossibilit\u00e0 di restare con loro. La scuola, per lo meno quella dell\u2019obbligo, dovrebbe darsi una calmata e smettere di piegarsi alle richieste di tutte quelle corporazioni che chiedono sempre pi\u00f9 nozioni, \u00abcompetenze\u00bb e selezione.<\/p>\n

In Finlandia le giornate scolastiche sono pi\u00f9 brevi che in quasi tutti gli altri Paesi: 4-6 ore al giorno con una settimana di 5 giorni. Gli alunni, inoltre, dedicano anche poco tempo ai compiti a casa: 10-20 minuti al giorno. In questo modo si evita di penalizzare i bambini senza un supporto a casa. In questo modo non ne risentono n\u00e9 il sonno n\u00e9 le prestazioni cognitive.<\/em> Ci\u00f2 nonostante i livelli di competenza dei loro quindicenni sono simili ai nostri.<\/p>\n

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Scritto per Naufraghi\/e<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

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Su temi analoghi segnalo tre articoli di questi giorni:<\/strong><\/p>\n

Gli affanni della scuola liberal sociale<\/a>,<\/em> di Fabio Camponovo (Naufraghi 02.09.2024), La scuola tra l\u2019essere e l\u2019avere<\/a>,<\/em> di Elda Pianezzi (laRegione 03.09.2024) e Scuola fa rima con idea<\/a>,<\/em> di Michela Luraschi (laRegione 03.09.2024). I due articoli pubblicati su laRegione sono visibili anche qui<\/a>.<\/p>\n

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A Singapore i giovani pagano un prezzo elevato per un sistema estremamente orientato al rendimento: mancanza di sonno, problemi di attenzione e pensieri confusi. Ogni anno alcuni studenti si tolgono la vita per disperazione. Vogliamo questo anche in Ticino? La Legge della scuola, votata dal parlamento sul finire del XX secolo, stabil\u00ec che i genitori … Continua la lettura di La scuola non \u00e8 il Golgota<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[24,21,31,30],"class_list":["post-6440","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-naufraghi-e","tag-etica-della-scuola","tag-finalita-della-scuola-dellobbligo","tag-indifferenza-alle-differenze","tag-pari-opportunita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6440","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6440"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6440\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6440"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6440"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adolfotomasini.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6440"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}