Era ora. Ci son voluti pi\u00f9 di dieci anni di critiche e di proteste affinch\u00e9, per diventare docente di scuola media, fosse possibile ottenere l\u2019abilitazione – vale a dire il bagaglio di conoscenze e competenze per saper insegnare – frequentando il Dipartimento Formazione e Apprendimento della SUPSI (DFA) e, nel contempo, svolgere un\u2019attivit\u00e0 lavorativa. Era dal 2002, con l\u2019istituzione dell\u2019Alta Scuola Pedagogica e tutto l\u2019ambaradan di regole spesso incomprensibili, che per insegnare alla scuola media era necessario conseguire prima la laurea nella disciplina e poi – ma solo poi – il diploma di docente. Adesso tutto sembrerebbe rientrare nella logica. In dicembre il Consiglio di Stato ha sottoposto al Parlamento il messaggio per la modifica legislativa volta a introdurre la possibilit\u00e0 di svolgere l\u2019abilitazione alla docenza in parallelo a una professione; e a met\u00e0 gennaio la direzione del DFA ha presentato alla stampa il suo nuovo modello formativo, che dovrebbe entrare in funzione gi\u00e0 nel settembre prossimo, a meno di un\u2019improbabile melina da parte del Gran Consiglio.
\nNaturalmente non sar\u00e0 questa modifica strutturale che, da sola, potr\u00e0 risolvere i gravi problemi. Come forse si ricorder\u00e0, in questi dieci anni le critiche alla scuola magistrale (ASP, DFA) sono state pesanti, fino a far dire a pi\u00f9 d\u2019uno che agli insegnanti di scuola media si chiedeva \u00abtroppa pedagogia\u00bb, sottintendendo la condanna senza appello di tutto ci\u00f2 che dava corpo all\u2019abilitazione: superflui cavilli psico-peda-socio-didattici, mentre in realt\u00e0 \u00e8 poi sufficiente \u00absapere le cose\u00bb\u2026 Eppure \u00e8 sempre pi\u00f9 urgente immettere nella scuola media insegnanti capaci e preparati, il che significa che, accanto all\u2019irrinunciabile conoscenza della propria disciplina, non si pu\u00f2 prescindere da un bagaglio di competenze professionali che trasformano il laureato in un insegnante preparato e, perch\u00e9 no?, avvincente.
\nLa scuola media resta una scuola molto selettiva, di solito pi\u00f9 propensa ad assegnare valutazioni che a insegnare: compito difficile quant\u2019altri mai, soprattutto considerando che gli studenti sono adolescenti alle prese col male di crescere. Lo sanno bene allievi e genitori quale sia la trafila di test che scandisce il passare dei mesi e degli anni scolastici, un vero percorso a ostacoli inutile e costoso, che non educa e non d\u00e0 solide competenze disciplinari: tanto che met\u00e0 degli allievi, giunti al termine della scolarit\u00e0 obbligatoria, non potr\u00e0 far altro che abbracciare un apprendistato, mentre l\u2019altra met\u00e0 avr\u00e0 l\u2019opportunit\u00e0 di frequentare la scuola media superiore, spesso facendosi bastonare durante il primo biennio. Una bella frustrazione.
\nSar\u00e0 quindi con curiosit\u00e0 e grande attenzione che seguiremo la qualit\u00e0 della formazione pedagogica e didattica che il DFA sapr\u00e0 trasmettere ai futuri insegnanti della scuola media, affinch\u00e9 anche quest\u2019ultimo fondamentale segmento della scuola dell\u2019obbligo si trasformi in un luogo protetto in cui ogni allievo acquisisca al suo massimo livello di potenzialit\u00e0 le discipline fondamentali – l\u2019italiano e la matematica, ma anche la storia, le scienze, le arti, le lingue, \u2026 – e che, nel contempo e trasversalmente, impari a praticare le regole del nostro vivere civile, primariamente improntate sul diritto. Perch\u00e9 questa sarebbe la scuola di cui il Paese ha bisogno per educare alla cittadinanza: una scuola dove si impara con impegno e dove le regole della convivenza non sono un optional o, peggio, un tribunale permanente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Era ora. Ci son voluti pi\u00f9 di dieci anni di critiche e di proteste affinch\u00e9, per diventare docente di scuola media, fosse possibile ottenere l\u2019abilitazione – vale a dire il bagaglio di conoscenze e competenze per saper insegnare – frequentando il Dipartimento Formazione e Apprendimento della SUPSI (DFA) e, nel contempo, svolgere un\u2019attivit\u00e0 lavorativa. Era … Continua la lettura di Insegnare come si deve \u00e8 pi\u00f9 difficile che dare le note<\/span>