Per oltre trent\u2019anni la Magistrale ha continuato a sfornare disoccupati, malgrado la considerevole diminuzione degli iscritti, la chiusura per un paio di anni e un modello formativo pensato per un numero relativamente basso di studenti. A met\u00e0 degli anni \u201970 la scuola ticinese aveva dovuto confrontarsi con una doccia fredda del tutto inaspettata: se fino al 1974\/75 si erano costruite nuove scuole per accogliere i figli del baby boom \u2013 e l\u2019istituto locarnese diplomava oltre duecento nuovi maestri di scuola elementare all\u2019anno \u2013 a partire dall\u2019anno successivo era iniziato il calo inesorabile degli allievi, passati dagli oltre 20 mila di quegli anni ai 13 mila dell\u201988\/89. Nei primi anni di questo millennio, con l\u2019istituzione dell\u2019ASP, si \u00e8 pure introdotto il \u00abnumero controllato\u00bb, un modo perbene per dire \u00abnumero chiuso\u00bb, con un occhio di riguardo al modello formativo pi\u00f9 che ai disoccupati.
\nDa qualche mese \u2013 toh!? \u2013 si \u00e8 per\u00f2 scoperto che c\u2019\u00e8 scarsit\u00e0 di maestri di scuola elementare, tanto che un gruppo di parlamentari ha presentato l\u2019immancabile iniziativa generica che segnala \u00abuna presunta scarsit\u00e0 di docenti\u00bb e chiede di \u00abinnalzare sensibilmente o abolire il numero chiuso delle ammissioni presso il DFA\u00bb, con la precisazione di escludere gli studenti residenti fuori Cantone, ovvio. Ma com\u2019\u00e8 potuto succedere che nessuno s\u2019accorgesse che la demografia era stagnante, mentre il corpo insegnante invecchiava in modo implacabile? A parte che gi\u00e0 da almeno due o tre anni le scuole comunali faticano a trovare supplenti, nei primi anni \u201990 la Conferenza dei direttori delle scuole comunali si era chinata sul problema dell\u2019invecchiamento del corpo insegnante. In un rapporto del 1995, redatto insieme all\u2019Ufficio studi e ricerche (USR) del Dipartimento, i direttori scrivevano: \u00abSe prendiamo in considerazione i dati forniti dalla Cassa Pensioni, che situano a 62 anni l\u2019et\u00e0 media di pensionamento, ci accorgiamo che un vero e proprio ricambio del corpo insegnante avverr\u00e0 fra 15-20 anni\u00bb. Appunto. La problematica era poi stata assunta direttamente dal medesimo USR, che tuttavia non si era occupato del problema, con l\u2019obiettivo di giungere preparati a questa scadenza, sebbene la Magistrale appartenesse ancora allo Stato \u2013 il passaggio alla SUPSI risale a quattro anni fa \u2013 e bench\u00e9 la demografia proseguisse il suo placido scorrere.
\nIn un articolo del 1996 Graziano Martignoni aveva scritto che l\u2019augurio pi\u00f9 bello che si poteva rivolgere a un bambino che affrontava il primo giorno di scuola fosse quello di \u00abincontrare un buon maestro\u00bb: credo che possiamo essere tutti d\u2019accordo. Ora, in attesa che il DFA trovi le soluzioni migliori per formare un numero sufficiente di maestri entusiasti e competenti e che lo Stato conceda i crediti necessari per farvi fronte, da pi\u00f9 parti si \u00e8 data la stura alle soluzioni pi\u00f9 fantasiose, ognuna delle quali pretende di essere l\u2019uovo di Colombo. Negli anni \u201970 il Canton Vallese, confrontato con un\u2019analoga penuria di maestri, aveva diminuito all\u2019istante la durata degli studi magistrali. Cose d\u2019altri tempi, certo. Ma sarebbe il colmo se, per risolvere in fretta un problema conosciuto da anni, si sacrificasse la qualit\u00e0 dei nuovi insegnanti, ammesso che quel che passa oggi l\u2019ex convento locarnese sia all\u2019altezza di un far scuola sempre pi\u00f9 complicato e sfibrante. Perch\u00e9 l\u2019importante \u00e8 che i maestri siano in gamba, a prescindere da ogni soluzione autarchica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Per oltre trent\u2019anni la Magistrale ha continuato a sfornare disoccupati, malgrado la considerevole diminuzione degli iscritti, la chiusura per un paio di anni e un modello formativo pensato per un numero relativamente basso di studenti. A met\u00e0 degli anni \u201970 la scuola ticinese aveva dovuto confrontarsi con una doccia fredda del tutto inaspettata: se fino … Continua la lettura di Scarsit\u00e0 di maestri e difesa della qualit\u00e0<\/span>