Nelle ultime settimane il nostro parlamento si \u00e8 chinato su alcune proposte che riguardano il mondo della scuola. Per cominciare si \u00e8 entrati nel vivo \u2013 finalmente! \u2013 dell\u2019iniziativa popolare \u00abAiutiamo le scuole comunali\u00bb, quella che, tra le tante proposte, sostiene la diminuzione del numero di allievi per classe. Una proposta intermedia del ministro Bertoli \u2013 fissare a 22 allievi il massimo, invece dei 20 sostenuti dall\u2019iniziativa \u2013 \u00e8 stata silurata, coi partiti del centro storico che, ben al di l\u00e0 dei tempi regolamentari, hanno presentato soluzioni aggiustate all\u2019ultimo minuto, tanto per dare un qualche senso al voto contrario. Cos\u00ec, per finire, sar\u00e0 il popolo a doversi esprimere. Personalmente si sa come voter\u00f2. Non ho mai nascosto che credo poco in questa misura lineare per risolvere un problema che non ha ovunque la stessa valenza. Addirittura il medesimo problema lo si sarebbe potuto evitare da tanti anni, senza troppe discussioni. Il Regolamento stabilisce un criterio generale per la formazione delle sezioni: 13 allievi al minimo e 25 al massimo. Lo stesso regolamento dice pure che \u00abIl Dipartimento pu\u00f2 autorizzare o imporre deroghe\u00bb per diverse ragioni, ma, in particolare, \u00abquando le caratteristiche socioculturali degli allievi richiedono un\u2019assistenza particolare\u00bb. Dato che l\u2019aritmetica, come si sa, non \u00e8 un\u2019opinione, se la mia scuola ha 48 allievi che frequentano la 1\u00aa elementare, potrei formare tre sezioni di 16 allievi ed essere a norma di legge. Invece il Dipartimento, con modi da ragioniere un po\u2019 ottuso, avrebbe concesso due sezioni da 24. \u00c8 in ogni caso indecente che un\u2019iniziativa popolare che risale al 2009 sia affrontata solo oggi.
\nSi \u00e8 pure cominciato, almeno nell\u2019ambito della Commissione scolastica, a parlare di un\u2019altra iniziativa, stavolta parlamentare. Nella primavera del 2012 i Verdi avevano proposto, in maniera generica, di \u00abRidiscutere il sistema dei livelli della scuola media\u00bb. Anche in questo caso i tempi di reazione della politica non sono stati molto cristallini. Ancora una volta sembra di assistere al solito teatrino di chi \u00e8 contrario ma non sa bene perch\u00e9. L\u2019inedita accoppiata PPD-PLR ha organizzato a met\u00e0 febbraio una conferenza stampa e ha dettato diverse proposte per \u00abmigliorare la scuola media\u00bb. Una, ad esempio, \u00e8 quella di aumentare il numero di docenti con abilitazione in pi\u00f9 materie, cos\u00ec che la stessa persona possa insegnare pi\u00f9 di una disciplina a una medesima classe. Concordo. \u00c8 indubbiamente un\u2019opzione molto interessante, sennonch\u00e9 s\u2019infrange contro le super-specializzazioni cavalcate sino a oggi: per insegnare, poniamo, matematica alla scuola media ci vogliono il bachelor in matematica e la relativa abilitazione nella didattica disciplinare. Le regole del gioco le ha stabilite lo Stato. Si possono cambiare, ma non in quattro e quattr\u2019otto. A sinistra, invece, \u00e8 gi\u00e0 stato detto che i livelli non solo devono essere mantenuti, ma addirittura ampliati. Avanti tutta, insomma, con le soluzioni magiche, rapide e poco costose. Tanto poi tra un anno ci sar\u00e0 il rinnovo dei poteri e il tempo per fare ancora un po\u2019 di melina non mancher\u00e0.
\nPer terminare in bellezza bisogner\u00e0 poi affrontare un\u2019altra iniziativa popolare \u2013 \u00abEduchiamo i giovani alla cittadinanza\u00bb \u2013 che \u00e8 solo dell\u2019anno scorso. Difficile, per ora, immaginare come saranno gli schieramenti e quali intrugli miracolosi sapr\u00e0 inventare la politica. Fin qui, comunque, di civicamente educativo non c\u2019\u00e8 proprio nulla.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nelle ultime settimane il nostro parlamento si \u00e8 chinato su alcune proposte che riguardano il mondo della scuola. Per cominciare si \u00e8 entrati nel vivo \u2013 finalmente! \u2013 dell\u2019iniziativa popolare \u00abAiutiamo le scuole comunali\u00bb, quella che, tra le tante proposte, sostiene la diminuzione del numero di allievi per classe. Una proposta intermedia del ministro Bertoli … Continua la lettura di Le lezioni di educazione civica del Gran Consiglio<\/span>